谢邀！
关于教育领域的@A|+是指:互联网,线上线下个体化服务的新型教育产品。
纵观欧洲发达国家，第一代计算机问世。只是给工业化道路提供了改革技术支持，而没有冲破教育的红线。而第二代互联网的升级也只是提供了，一.二.三产业数字化￥经济产业的新型的理念模式。也没打破原始传统~以人为本的教学大刚。
宗技术如何交迁！如何经济改革模式！教育第一站线的公补，不会受冲击。因爱戴于民！所以属时代之佣护。
如物联网的道来，只会从现场职教变为，可多项选择的版本。由团体化变为单一化。由优胜劣态来呼换教育的本质。但传教数只会增多。因市场是竞争制。反回到文章这一问？科学技术是第一生产力！是否有疑惑吗？
评论0
加载中...
谢谢邀请
‘’AI+‘’时代的未来教育，教师不会失业，绝对不会失业，未来教育更需要教师。
师者，传道授业解惑也。人工智能可以教给学生科学文化知识，但是，怎样才能教育学生道德，如何进行以身示范，AI做得到吗？没有一种教育方式能否定身教重于言教。
通过班级建设，可以对学生进行集体主义教育，教会学生如何去建设一个好的集体，如何去管理一个集体，如何在集体中相互学习熏陶自己，如何去体验去爱别人或被别人爱，即情感体验，这单凭AI能够达到？没有集体意识和只有自己的世界个体，这种世界太恐怖了吧。
再者，教师这个职业，是一个情感付出要求极高的职业，针对学生个体的差异，用爱去感化学生，这是教师教育特殊学生个体的有效方法，这是无法用其他方式代替的。
还有，学校教育体制的不可破坏性，也决定了教师这个职业作为管理职能的不可替代性。
我们不懂教育程序没关系，但我们不能搞乱教育程序，我们不懂教育规律没关系，但我们不能说教育没规律，如此，是要受到客观规律的惩罚的。
如果没了教师这个职业，不可想象世界将是何样。
评论0
加载中...
我的观点，或许有点危言耸听，但却并不悲哀。
首先，我们来看看教师的职业特点。
普通的教师，不就是一个知识的搬运工。他们只是机械地把书本上的知识再读一遍而已。对于这一部分人，人工智能比他们知识面更广、记忆力更好、普通话更准。这部分人首先被淘汰。
好一点的教师，会把课外的知识融入课本跟学生们分享。可他们依然敌不过人工智能海量储存、零出错、超强记忆的特点。迟早也会淘汰。
优秀的教师会因材施教，通过观察每一位学生的反应来调整对学生的教育方向方法。但如今的人工智能已经有了非常灵敏的环境感知系统、超强的学习能力。它们一样可以做到因材施教，在大数据分析的支持下，甚至做得比现在的老师要好多了。最终，这批老师也会被淘汰。
其次，我们来看看效率。
一个教师，如果面对的学生超过36个，教学质量就会开始下降。人在多一点，根本就不可能真正的因材施教。
而一个人工智能机器人，它可以同时面对几百个学生。教学质量、分析能力还比现在的教师要强多了。效率得到大大的提升，为什么还要用普通的人来做教师呢？
最后，我们来看看目前教师的处境。
目前的教师，已经是一个高危职业，分分钟被投诉，一投诉就被处罚。跟家长的沟通还得战战兢兢，无任何人情可言。
既然大家都不讲人情，那就让没有人情的机器人来做教师好了。家长如果不满意，就去拔电池吧。
当然不是。
首先，教师的功能将转变为二：
1.是先验知识的提供者。什么意思呢？就是所有教育机器人，即使学习能力超强，事前总是要输入有关教育的知识。教师，首先从教人转变为“教”机器人。成为了知识的供应商。
2.是教育效果的检验者。此时，教师从一个运动员转变为一个裁判的角色了。他们会就人工智能机器的教育结果进行评价。甚至给机器人评等级评职称。
这两类角色需要的都是目前比较优秀的教师。那些普通的教师呢？
普通的教师可以在互联网平台上做广义的教育内容提供者。一样可以养家糊口。他们可以比现在更专业专精于一个细分内容，让人类的知识越来越精深。
以上个人观点，欢迎留言探讨。感谢阅读????。
评论0
加载中...
教师，永远是年轻的职业，无论社会发展到何时，科技如何的发达，教师都不会失业，人类社会只要存在，就离不开教师！
不过，这不是说所有的教师都不会失业，科技越发达，对教师的要求就越高，那些不能适应社会发展的教师，失业是必然的。比如那些只会照本宣科的教师，只要教师管理体制真的有了实质性的改革，失业是分分钟的事情。
“AI+”时代已经向我们走来，教师的一些工作，会被机器人所取代，正如这么多年来很多流水线工人被机器取代一样，这是不可抵挡的潮流。比如，批改作业，就有被机器人取代的趋势。考试成绩的数据分析，以后一定是大数据来分析，不用教师拿着计数器加减乘除了。
但是，有些东西是机器人代替不了的，比如备课中的设计教案，根据学生情况、教材内容，选择学法和教法，这属于创造性的劳动，机器人很难替代。不过，我说的是真正的创造性的设计，不是抄写教案，抄写教案太容易取代了。
认为人工智能时代教师会失业，会被机器人取代，是把教师职业单纯看成了教书了。而实际上，教书和育人从来都没有分开过，是有机的整体。教书也是育人，通过学科知识渗透。
而学生，是个性鲜明的人，是有感情的人。教师在教育学生时，必须要通过感情交流，达到育人的目的。而机器人，是没有感情的，不能进行感情交流的。
人工智能，人工在前，智能在后，机器人无论何时，都是人类控制的，而不会代替人类。如果真的有代替了人类的那一天，那就是人类的一场灾难，人类可能很难再统治我们这个星球了！
评论0
加载中...
这个问题不必担心，科学是人创造的，而人是教师培养的，教育是科学的摇蓝，怎么会失业？
所有的科技教学程序都是人编的，它只能单纯的讲固定的知识，很多现实问题必须靠教师解答。
另外，教育除传授知识外，还有育人，教学生认识社会等职责，这都不是技术能解决的问题。
所以，不必担心。
评论0
加载中...
谢谢邀请！
针对题主的问题，我认为：AI+教育会让未来的教师工作更加方便，充满乐趣。教师在选择个性化学习材料、组织教学等方面有着人工智能不具备的优势特殊作用，教师也不会失业。
为了更好的理解这一问题，需要我们一起来了解一下AI+,AI+教育的特点。
AI是人工智能（Artificial Intelligence）的英文缩写。它是计算机科学的一个分支，包含研究和开发如何模拟、延伸、扩展人的智能，以及研究过程中的理论、方法、技术及应用系统，是一门全新的技术科学。
“AI+教育”可以理解为“智能化教育”，是指以人工智能为手段，结合共享教育，依托现代高科技技术，利用互联网具有的高效、快捷、传播面广等特点，解决传统教育方式存在的信息闭塞、资源分布不均、信息获取途径单一等不足，从而实现跨平台，多用户的场景结合，让更多用户享受优质教育资源的未来教育方式。
“AI+教育”以人工智能和互联网技术为依托，包括教育个性化为特点的自适应教育，根据学员学习重点，难点，兴趣等以学定教实现个性化服务。
AI+教育正在推动传统教育领域的深刻变革，它将改变传统的教育流程，让人才培养更加多元化、精准化和个性化。在现代教育领域，AI+教育有五大特点：自适应学习、分级阅读、智能排课、智能评测和语音学习。
但是，从目前智能教育设计来看 ，由于人工智能技术适配性和成熟度还不够高 ，在教育教学的评价管理方面，AI+教育存在着明显的不足。比如在教学评价环节，对于综合素养、职业兴趣的评估，人工智能判断难度较大，适配度也不够高，还不能完全取代人工手段。
AI+教育整合了现代化的智能网络技术，把教育同新兴的科学成果结合起来，具有美好的发展前景和强大的生命力。
教师作为传道授业解惑为使命的重要的传统职业，将面临着AI+教育技术的挑战。传统教育领域里教师的很多工作，在未来都可能被人工智能技术所取代，从而出现全新的现代化教育格局。北京已经有学校把人工智能引人到小学课题。但是，并不等于在人工智能教育时代 ，教师就会失业，会被人工智能完全取代。
1.教育本质上是人和人人思维的碰撞，情感的交流。人工智能也是模仿人类进行教育教学活动，所以，人工智能教育不可能改变教育的本质。
2.有血有肉、有情感、会出错的教师，比起设计精巧，通过深度学习日臻完美的机器更加真实，也更受学生欢迎。
3.教师在教育教学管理和评价过程中，他们有温度、个性化的思维判断，独特的解决问题能力，是智能机器难以取代的。
1.随着AI技术跟教育领域的不断融合发展，越来越多的教育教学工作正在被人工智能技术所取代。
2.机器永远是服务于人的，再聪明智能的机器，也无法完全取代有温度、个性化的教师队伍。
3.AI+教育时代不是不需要教师，而是需要更多具备创新理念，掌握现代教育技术的教师。
4.传统教师行业将面临重大的挑战，在风险与机遇目前，广大教师们应该加强学习，迎接一个全新的教育时代。
评论0
加载中...
第一：在“AI”时代，更多的教育工作会由“人工智能”来做，这是肯定的！
第二：但是，即使“AI”时代到来，所有的教育工作也不可能全由“人工智能”来做！比如“研究、开发、讲授人工智能的人类老师”全由“人工智能机器人”来代替，您能接受么？毕竟：再怎么“人工智能”，这里面还有一个“人类的情感及伦理诉求”不是？
评论0
加载中...
教师将是人类中最后失业的职业。原因有二：一是人生就是教育全程，每一段都需要教师；二是科技再进步，都是人脑所为，人脑驾驭电脑，科技永远是人类进步的工具，而传授科学文化知识的人就是教师。
评论0
加载中...
你提的问题是杞人忧天。
美国是1776年建国，至今已243年了，学校教育仍然具有很强的生命力。中华人民共和国建国只有70周年呢！
教育是一个永久的事业，教师是教育的传承人，不用失业的。
评论0
加载中...
10
回答10
回答5
回答3
回答7
回答4
回答10
回答10
回答3
回答10
回答
