摘要：借助教育云平台，牡丹江市教育局建立起教育质量监测学生综合素质评价网络评价系统。
走进牡丹江市实验中学的“PAD教室”，每张课桌上都摆着一个和I－Pad类似的平板电脑，桌上没有书，也没有键盘，所有操作都通过触摸显示屏操作。使用PAD进行课堂教学，突破了传统课堂教学一直难以解决的问题——关注每一个学生。“学生们在课前通过云空间课程预习版块进行预习测评，我就能了解到每位学生预习后还有哪些疑问。课堂上通过下发问题到学生平板电脑上，学生答题后上传答案我就能及时看到每个学生的答题情况，及时解决学生的错题和疑问。”教师颇有感触地说。
实验中学是牡丹江加快教育信息化建设的一个缩影。该市创新性地实现了基于教育云的教育、学习、培训一体化云空间，形成校际间、教企间、家校间资源共享、均衡发展的牡丹江教育新格局。
近年来，牡丹江市教育局坚持把加快教育信息化建设作为推进教育均衡发展、加快教育现代化的重要载体，教育信息化发展迅速。2012年，全市教育城域网因特网出口带宽升至1000兆；2014年，在实现“校校通、班班通”的基础上，完成全市学校班班通建设联网，为下一步云技术应用服务打下扎实基础；2015年，全部完成牡丹江教育云空间“人人通”搭建并试点应用，投资4000多万元建设的“教育云平台”数据中心正式投入使用；2016年，牡丹江市获“全国智慧教育实验区”。获得该荣誉的全国共5个单位，这也是黑龙江省唯一一家。
借助教育云平台，牡丹江市教育局建立起“教育质量监测”“学生综合素质评价”网络评价系统。目前，该市建设高标准录播教室7个，录播初、高中名师精品课堂1046节，上传网络“名师精品课堂”资源库，供学生通过“教育云平台”免费在线学习；教育云平台为教师、学生、家长提供了“个人云空间”免费服务，注册人数达到16．3万人，教师注册1．3万人，家长注册7．1万人。借助教育云平台，市教育局在教育网开辟了全市中小学生网上订餐、网上支付专区，系统运转情况良好，2016年以年来，已有2．4万人网上支付10．5人次，支付金额近500万元；目前，市教育局正在研究建设“互联网＋教育后勤服务”平台，实现学校后勤服务现代化。
来源：人民网
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