摘要：浙江省教育厅基教处相关负责人也表示，目前为止，还没有接到下半年开始使用新教材的通知。人生苦短，赶紧用起吧，大潮来袭，还在等什么原文链接将被加入高考科目你怎么看原文链接开发者交流平台，没有办法放链接为了不侵权，把作者的公众号联系方式放在这里。
今天看到这样的一则新闻：不禁感叹，人工智能这股风来的太快，已经掀起全民学习Python的浪潮。
2017年中观察：看上去这个大纲内容基本是这样了，但是实行年份可能要往后推了，不在2017年执行了（据说技术科目的另一部分，通用技术，也在进行教改）。
2017年初消息：浙江省信息技术新教材，即将在2017级（2017年9月入学）高中新生中开始使用。
据了解，与目前的选考（可以理解为高考科目）要求的信息技术教材由3本《信息技术基础》、《多媒体技术应用》、《算法与程序设计》3本组成，涉及软件（应用软件与编程软件）包括但不限于
信息技术基础：Excel、Access；多媒体技术应用：Photoshop、Flash算法与程序设计：Visual Basic 6.0，算法部分只涉及冒泡、插入排序，与二分查找，不同，取消《多媒体技术应用》模块（也就是说，不再考察Photoshop和Flash了）取消对Excel、Access软件使用的考察，编程语言将换用Python， 将使用Python + matplotlib + pandas ，并直接编程来绘制图表、操纵数据、进行数据可视化，来替代之前有关Excel和Access的考察， 算法与程序设计模块也将使用Python，并新增基础数据结构知识（线性数据结构，与非线性数据结构中的树与二叉树）
虽然从年初开始就一直有计划有组织的进行学习，对于这门语言大致有个抽象的把握，那就来科普一下，人工智能和Python的关系。
人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
Python由于其简洁优美和极高的开发效率，得到了越来越多公司的青睐，公司选用Python进行网站Web、搜索引擎(Google)、云计算(OpenStack)、大数据、人工智能、科学计算等方向的开发。Python将成为继C++和Java之后的第三个主流编程语言，Python结合人工智能也是尚 硅谷的优势课程，python的人才就业优势明显。
python目前比较流行，而且学起来比C/C++容易，而且应该语言本身不是侧重点，估计还是算法和数据结构相关的，python用来实现。而且Python的优点特别多。
优点一：主要是开发快，语言简洁，没那么多技巧，所以读起来很清楚容易。 优点二： C/C++可以写python的module，标准库里就有用C/C++写的东西，这个跟java的JNI类似。 优点三、python的gui一般是用tkinter，就是tk的python的wrapper。python没有像xna那么方便的工具。优点四、python不是为了网络设计的。python是1991年有的，WWW是1993年才被CERN开放的。网络编程用python主要是为了开发快。 优点五、像VS那样功能强的IDE，有要钱的PyCharm和不要钱的PyDev。PyDev有Eclipse的插件版本或者是Aptana Studio版本。
Python 的执行速度慢是不可避免的。作为一门脚本语言，它自然会比那些需要编译为可执行程序的语言要慢一些，因为在执行的过程中需要解析器参与，一边解析一边执行——这是脚本语言的通病。
但在现代计算机的硬件配置下，Python 的运行速度和一些快速语言已经越来越近了。
相比起其他语言，高考对其青睐有加，并且归入高考范畴也是意料之中的事情，在这个互联网时代，如果不能掌握一到两门计算机语言，也许接下来就会被时代所淘汰，高考响应了大势所趋的政策，也未未来一代带来了无穷无尽的希望。那么如何看待浙江17级高考技术考python这个问题？
浙江省教育厅教研室，相关负责老师表示，目前，省教研室还未接到下半年会更改教材的通知，高中新的课程标准还在教育部审核中，至于9月份是否会使用新的课程标准目前还没有接到通知。不过这位老师也指出，网上流传的内容和正在审定的新教材比较类似。浙江省教育厅基教处相关负责人也表示，目前为止，还没有接到下半年开始使用新教材的通知。关于是否用新教材这件事，大家还是静等官方通知比较合适。
有专家指出，编程语言是人机对话的一种语言，和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样，有着相似的习得过程，越早接触，越能更好地掌握。而且，学习编程还能培养多方面的能力。
1：思维能力；逻辑思维训练就是让你的大脑总是先浮现特定的规则，即使联想到了其他东西，也能自动跳过无关的内容，按规则进行“推理”。当然，规则形成的推理链条有时候可能会遭遇大脑内存不足而断裂，但这其实不是逻辑思维能力不行，而是短时记忆力不行，以及专注力、心理稳定性的问题。编写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程。其中，学生必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这个过程对学生分析事物逻辑性有极大的提升。
2：应变能力；随着社会竞争的加剧，人们所面临的变化和压力与日俱增，每个人都可能面临择业，下岗等方面的困扰。努力提高自己的应变能力，对保持健康的心理状况是很有帮助的，如果能够经过反复的练习大量思考过程后所做出的决策，有良好应变能，能审时度势随机应变。
3：采集信息的能力；我们正处在一个向信息社会转变的新时代，对于现代人来说，及时掌握确的信息，是进行科学预测和科学决策的依据和基础。倘若耳目闭塞，长期处于封闭状态，单凭老经验办事，是很难做好工作的。因此，提高捕捉信息能力，视信息为效率，视信息为资本，是当今做好工作的重要前提，也是工作者必备的能力之一。
4：解决问题的能力：解决问题能力不是天生的，自然得靠后天的经验积累，在编程的过程之中，总是会遇见各种各样的bug，这个时候不仅是对一个人耐心的考验，还是对其解决问题能力的考验，如何多层次全方位去解决这个问题，从什么地方寻找一个突破口，如何发挥主观能动性，解决与否，这都是要考验一个人的综合能力，从解决问题上还能看出一个人的预见力，决策力和执行力。所以，从小塑造这个能力，对未来有着不可估量的好处。
5：:抽象思考能力：其实学习编程，就像学习第二外国语一样。如果说学外语是为了跟外国人沟通，学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是，你碰到老外不会说英文还可以比手画脚，跟电脑可不行。这意味着学生在学习的过程中，更需要一种化具体为抽象的能力，编写正确的程序，让程序能够按照学生想象的方式运行，这是集思广益的过程。让学生发挥无限想象并动手实现，让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物。
未来将是大数据和人工智能爆发的时代，到时将会有大量的数据需要处理，而 Python 对数据的处理，有着得天独厚的优势，我相信在未来，Python 会越来越火。人生苦短，赶紧用起Python吧，AI大潮来袭，还在等什么？
原文链接：Python将被加入高考科目？你怎么看？
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