摘要:如文件存在,则清空该文件,再写入新内容以追加模式打开文件即一打开文件,文件指针自动移到文件末尾,如果文件不存在则创建以读写方式打开文件,可对文件进行读和写操作。以读写方式打开文件,并把文件指针移到文件尾。
这两天身体不给力,拖欠了每天发讲座的约定,看官见谅。
红头文件,是某国特别色的东西,在python里不需要,python里要处理的是计算机中的文件,包括文本的、图片的、音频的、视频的等等,还有不少没见过的扩展名的,在linux中,不是所有的东西都被保存到文件中吗?文件,在python中,是一种对象,就如同已经学习过的字符串、数字等一样。
先要在交互模式下查看一下文件都有哪些属性:
>>> dir(file) ["__class__", "__delattr__", "__doc__", "__enter__", "__exit__", "__format__", "__getattribute__", "__hash__", "__init__", "__iter__", "__new__", "__reduce__", "__reduce_ex__", "__repr__", "__setattr__", "__sizeof__", "__str__", "__subclasshook__", "close", "closed", "encoding", "errors", "fileno", "flush", "isatty", "mode", "name", "newlines", "next", "read", "readinto", "readline", "readlines", "seek", "softspace", "tell", "truncate", "write", "writelines", "xreadlines"]
然后对部分属性进行详细说明,就是看官学习了。
打开文件在某个文件夹下面建立了一个文件,名曰:130.txt,并且在里面输入了如下内容:
learn python http://qiwsir.github.io qiwsir@gmail.com
此文件以供三行。
下图显示了这个文件的存储位置:
在上面截图中,我在当前位置输入了python(我已经设置了环境变量,如果你没有,需要写全启动python命令路径),进入到交互模式。在这个交互模式下,这样操作:
>>> f = open("130.txt") #打开已经存在的文件 >>> for line in f: ... print line ... learn python http://qiwsir.github.io qiwsir@gmail.com
将打开的文件,赋值个变量f,这样也就是变量f跟对象文件130.txt用线连起来了(对象引用)。
接下来,用for来读取文件中的内容,就如同读取一个前面已经学过的序列对象一样,如list、str、tuple,把读到的文件中的每行,赋值给变量line。也可以理解为,for循环是一行一行地读取文件内容。每次扫描一行,遇到行结束符号 表示本行结束,然后是下一行。
从打印的结果看出,每一样跟前面看到的文件内容中的每一行是一样的。只是行与行之间多了一空行,前面显示文章内容的时候,没有这个空行。或许这无关紧要,但是,还要深究一下,才能豁然。
在原文中,每行结束有本行结束符号 ,表示换行。在for语句汇总,print line表示每次打印完line的对象之后,就换行,也就是打印完line的对象之后会增加一个 。这样看来,在每行末尾就有两个 ,即: ,于是在打印中就出现了一个空行。
>>> f = open("130.txt") >>> for line in f: ... print line, #后面加一个逗号,就去掉了原来默认增加的 了,看看,少了空行。 ... learn python http://qiwsir.github.io qiwsir@gmail.com
在进行上述操作的时候,有没有遇到这样的情况呢?
>>> f = open("130.txt") >>> for line in f: ... print line, ... learn python http://qiwsir.github.io qiwsir@gmail.com >>> for line2 in f: #在前面通过for循环读取了文件内容之后,再次读取, ... print line2 #然后打印,结果就什么也显示,这是什么问题? ... >>>
如果看官没有遇到上面问题,可以试试。遇到了,这就解惑。不是什么错误,是因为前一次已经读取了文件内容,并且到了文件的末尾了。再重复操作,就是从末尾开始继续读了。当然显示不了什么东西,但是python并不认为这是错误,因为后面就会讲到,或许在这次读取之前,已经又向文件中追加内容了。那么,如果要再次读取怎么办?就从新来一边好了。
特别提醒看官,因为当前的交互模式是在该文件所在目录启动的,所以,就相当于这个实验室和文件130.txt是同一个目录,这时候我们打开文件130.txt,就认为是在本目录中打开,如果文件不是在本目录中,需要写清楚路径。
比如:在上一级目录中(~/Documents/ITArticles/BasicPython),加入我进入到那个目录中,运行交互模式,然后试图打开130.txt文件。
>>> f = open("130.txt") Traceback (most recent call last): File "创建文件", line 1, in IOError: [Errno 2] No such file or directory: "130.txt" >>> f = open("./codes/130.txt") #必须得写上路径了(注意,windows的路径是隔开,需要转义。对转义符,看官看以前讲座) >>> for line in f: ... print line ... learn python http://qiwsir.github.io qiwsir@gmail.com >>>
上面的实验中,打开的是一个已经存在的文件。如何创建文件呢?
>>> nf = open("131.txt","w") >>> nf.write("This is a file")
就这样创建了一个文件?并写入了文件内容呢?看看再说:
真的就这样创建了新文件,并且里面有那句话呢。
看官注意了没有,这次我们同样是用open()这个函数,但是多了个"w",这是在告诉python用什么样的模式打开文件。也就是说,用open()打开文件,可以有不同的模式打开。看下表:
模式 | 描述 |
---|---|
r | 以读方式打开文件,可读取文件信息。 |
w | 以写方式打开文件,可向文件写入信息。如文件存在,则清空该文件,再写入新内容 |
a | 以追加模式打开文件(即一打开文件,文件指针自动移到文件末尾),如果文件不存在则创建 |
r+ | 以读写方式打开文件,可对文件进行读和写操作。 |
w+ | 消除文件内容,然后以读写方式打开文件。 |
a+ | 以读写方式打开文件,并把文件指针移到文件尾。 |
b | 以二进制模式打开文件,而不是以文本模式。该模式只对Windows或Dos有效,类Unix的文件是用二进制模式进行操作的。 |
从表中不难看出,不同模式下打开文件,可以进行相关的读写。那么,如果什么模式都不写,像前面那样呢?那样就是默认为r模式,只读的方式打开文件。
>>> f = open("130.txt") >>> f>>> f = open("130.txt","r") >>> f
可以用这种方式查看当前打开的文件是采用什么模式的,上面显示,两种模式是一样的效果。下面逐个对各种模式进行解释
"w":以写方式打开文件,可向文件写入信息。如文件存在,则清空该文件,再写入新内容
131.txt这个文件是存在的,前面建立的,并且在里面写了一句话:This is a file
>>> fp = open("131.txt") >>> for line in fp: #原来这个文件里面的内容 ... print line ... This is a file >>> fp = open("131.txt","w") #这时候再看看这个文件,里面还有什么呢?是不是空了呢? >>> fp.write("My name is qiwsir. My website is qiwsir.github.io") #再查看内容 >>> fp.close()
查看文件内容:
$ cat 131.txt #cat是linux下显示文件内容的命令,这里就是要显示131.txt内容 My name is qiwsir. My website is qiwsir.github.io
"a":以追加模式打开文件(即一打开文件,文件指针自动移到文件末尾),如果文件不存在则创建
>>> fp = open("131.txt","a") >>> fp.write(" Aha,I like program ") #向文件中追加 >>> fp.close() #这是关闭文件,一定要养成一个习惯,写完内容之后就关闭
查看文件内容:
$ cat 131.txt My name is qiwsir. My website is qiwsir.github.io Aha,I like program
其它项目就不一一讲述了。看官可以自己实验。
本讲先到这里,明天继续文件。感冒药吃了,昏昏欲睡。
文章版权归作者所有,未经允许请勿转载,若此文章存在违规行为,您可以联系管理员删除。
转载请注明本文地址:https://www.ucloud.cn/yun/37332.html
摘要:文件的内置函数这么多内置函数,不会都讲述,只能捡着重点的来实验了。对付大点的文件,还是推荐这么做以上都是读文件的内置函数和方法。 在前面学习了基本的打开和建立文件之后,就可以对文件进行多种多样的操作了。请看官要注意,文件,不是什么特别的东西,就是一个对象,如同对待此前学习过的字符串、列表等一样。 文件的属性 所谓属性,就是能够通过一个文件对象得到的东西。 >>> f = open...
摘要:函数的基本结构中的函数基本结构函数名参数列表语句几点说明函数名的命名规则要符合中的命名要求。在中,将这种依赖关系,称之为多态。不要期待在原处修改的函数会返回结果比如一定要之用括号调用函数不要在导入和重载中使用扩展名或路径。 在本教程的开始部分,就已经引入了函数的概念:《永远强大的函数》,之所以那时候就提到函数,是因为我觉得函数之重要,远远超过一般。这里,重回函数,一是复习,二是要在已经...
摘要:你只需要相信一句话键盘敲烂,月薪过万就行了,进入正文,零基础入门知识点大纲如下其实到目前为止,的岗位需求还是非常多的,还是大多数企业后台开发的主流编程语言,功能强大,还是很值得学习的。 ...
摘要:关于函数的事情,总是说不完的,下面就罗列一些编写函数的注意事项。函数具有独立性。也就是常说的不要有太强的耦合性。要让函数能够独立于外部的东西。函数实现的功能和目标要单一化。这跟前面的道理是一样的,目的是降低耦合性。 关于函数的事情,总是说不完的,下面就罗列一些编写函数的注意事项。特别声明,这些事项不是我总结的,我是从一本名字为《Learning Python》的书里面抄过来的,顺便写成...
摘要:语句,遍列列表字符串字典集合等迭代器,依次处理迭代器中的每个元素。与配合使用处理在程序运行中出现的异常情况。表示此行为空,不运行任何操作。在迭代器函数内使用,用于返回一个元素。恭请到上浏览及时更新的教程零基础学 小孩子刚刚开始学说话的时候,常常是一个字一个字地开始学,比如学说饺子,对他/她来讲,似乎有点难度,大人也聪明,于是就简化了,用饺饺来代替,其实就是让孩子学会一个字就能表达。当然...
阅读 2134·2021-11-25 09:43
阅读 2186·2021-11-24 09:39
阅读 1507·2021-11-22 12:02
阅读 2965·2021-11-17 09:33
阅读 3372·2021-11-15 11:38
阅读 2606·2021-10-13 09:40
阅读 1023·2021-09-22 15:41
阅读 1654·2019-08-30 10:58