摘要：根据以上种种，我认为程序员应该要学习历史。所以有些历史，很多人不信，修史就是一个重要原因中国近代史的重要意义而中国近代史是离我们现在生活最近的历史，时间越近越真实清朝乾隆时期达到世界第一，且是第二到第九的总和。
之所以写这个主题，也是为了迩补之前上曹教授历史课，随便应付历史小结作业的遗憾。
当时，花了几个月，每周末去上课，上完课，教授要求每位学员，写一些小结，我因为周末有时候也在赶公司项目，平时也很忙，就将此事优先级降低，最后交上去都是比较随便写写的。
现在后面有些时间，好好的整理思考，再来写这个，虽然本人文笔较差，但内容真实和深刻，应该可以给认真阅读或同样情况的人带来一些启发。
关于人与人、人与物的一种说法
中华民族善长人与人的关系研究：比如五千年沉淀的大量知识都有体现，道德经等
西方世界善长人与物的关系研究：比如因工业革命崛起，席卷整个西方世界
哲学是西方的名词，如果硬要说中国有哲学，那应该是历史学
用哲学的角度解释中国的一些东西，其实是有问题的，同时哲学本身二大派系唯心、唯物也争论不休
又或者某些 高大上的说法，挣脱出唯心、唯物的层面，更上。有些东西谈多了，有点明白空谈误国的含义
然之大部分的程序员都是理科生，对于西方知识的哲学、逻辑这些理论体系影响非常深
从来很多人都关心如何去做事，而不是做人，在时代的风口中，更容易忽视这些人与人的关系。
特别是在中国，做人先做事方法论是中国特色的，我相信其实很多程序员都不喜欢与人打交道，这种心理会很吃亏，哪怕是喜欢与人打交道的，可能也不一定会做人。
程序员人员 也属于理工科人群，在实际生活中我了解的人群中体会到的偏见，还比如：其它学科都是渣渣，数学、物理等才是真正的知识。
因为我自己是程序员，一位工作了十几年的资深码农，我对程序员的理解有一定的深度，特别对技术特别专精的，没有文学爱好的程序员，更容易形成自己的偏见。
程序员本身有很好的抽象能力，但如果只关注物，不关注人，这种强大的抽象能力是不能帮助自己变得更好，在对人的关系上不要自己去固化或者排斥其它的理论、借鉴不同的理论，可以更好的构建自己专属的抽象的人与人的关系模型
通过学习历史，看到大量案例，才明白，在中国，文科的知识是完全不输于理科的，感受自己错误的认知，和固执的思维，是如此的狭隘。
根据以上种种，我认为程序员应该要学习历史。
首先就是搞清楚什么是“历史”，也许大家会说，历史就是过去发生的事情，而围绕历史有这样多的议论、
争议、甚至超出一般话语的范围 ，与“强制”，与战争、
人生迫害联系在一起，显然“历史”绝不是简单“过去发生的事情”
通史、断代史、党史、法律史、近代史
举几个简单展开
通史：连贯地记叙各个时代的史实的史书称为通史
断代史：记录某一时期或某一朝代历史的史书或史书体例
中国近代史：这里指的是1840年-1949年 多个时期又连贯 组合，有点和通史像，但又有所不同
每一个朝代第一件事，都会修史，通过修改历史，体现正统，它的目的是为了自己的统治，往往会将一些真实的事件进行修改，美化。所以有些历史，很多人不信，修史就是一个重要原因
而中国近代史是离我们现在生活最近的历史，时间越近越真实,
清朝乾隆时期达到 GDP世界第一，且是第二到 第九的总和。但不到百年的时间，从最强走向衰落，虽然标准的中国近代史是从1840年开始，没有从乾隆开始，是，可以看到中华民族强盛的时刻：这其中有非常多案例，也出现了许许多多英雄人物，他（她）们的日记或记录历史事件都很有学习参考价值
学习中国近代史也是机缘，我所在的公司（唯品会），开设了人文课系列
1、邀请了 中国社科院的历史研究员 马勇教授 给大家讲了一个下午的 广州十三行相关的前后历史脉络
2、邀请了 中山大学 历史学教授 曹天忠 给我们讲了9节课，每节课是一个下午，将整个中国近代史一一展开讲解
五种方法:纵通、横通、旁通、名实通（理论与实践，治学与治生的 关系）、会通（中西）”
这里说一下最常用的一种：
“纵通”: 近代中国是一个过渡时期的社会形态；封建社会后期的现代化因素萌芽； 半殖民地半封建社会；新民主主义阶段论；中国社会主义初级阶段
在特定的历史事件以历史的角度 看问题
在现在的角度看特定的历史事件 看问题
二种方式结合来看(本来有个很好的例子，因为涉及关键字，审核不通过，只能删除）
曾国潘日记：
曾国潘在历史上称为完人，学习圣人之道，每天的日记都是为了自省，所以他的日记真实性更强，同时他也是一个非具有学习价值的人物
阎锡山日记：
这是中山大学历史系 曹教授 推荐的，阎锡山此人级为精明，他的日志专门记录人心，揣摩其他人的心思是阎锡山的风格，他喜欢通过日记的方式记录和反省（目前此日记，微信读书上面没有找到 可以听的版本，较为遗憾暂时没有读过此书）
有时间翻看上面二位的日记，使用二面法去思考，相信会有一些收获
近代史的脉络在外界其实是非常多的，但今天的主题并不是展开完整的脉络，通过金字塔原理的方法，我将整个脉络缩减为三个（封建社会的结束、中间痛苦的过程、中国人民终于翻身做主人了）：
清朝乾隆时期达到 GDP世界第一，且是第二到 第九的总和。但不到百年的时间，从最强走向衰落，世界发生了什么，为什么中华民族衰落，西方世界变得如此强大。
从1840年到 1949年，中国的老百姓是真的苦，通过百年的苦难，越来越多的优秀的中国人清醒
1949年中华人民共和国成立了，从此中国人民站起来了
标题是中年程序员学习中国近代史
其实也算是感受到中年危机的一种行动，思考未来，思考自己
学习历史的过程中，帮忙自己想通一些想不通的事，这个很重要，大部分的中年人，都有一定的价值观、世界观、等各种框框架架的结构性思维，来解决各种问题（快与慢这本书就很好的体现这些原理）
特别是有一定生活阅历的情况下，再去重新学习历史，与以前读书时，学习的历史，完全是二回事。
感谢大家的观看。
朱杰 2021-11-22
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